板书板画是教师对教材研究的结果，同时也是教师审美和艺术个性的体现。板书板画作为基本教学技能之一，在课堂教学中具有重要作用。为了提高生物科学专业师范生板书板画技能，提升其专业综合素养，为后续教育教学实践和实习工作做准备，生物资源与食品工程学院2019级和2021级专升本生物科学专业在5月3日-10日举办了“板书板画设计比赛”。

比赛以小组合作形式展开，充分体现了团队成员之间的协作精神。各个小组2-3名代表在规定时间内完成作品，并对作品构思和教学预期成效进行详细阐述，之后评委和在场学生就教学设计、教学方法、教学内容和教育理念进行提问。比赛过程中，各个小组的表现精彩纷呈，他们的板书板画设计思路新颖、语言表达准确，教学方法独特创新，现场师生热情高涨、积极互动，展现了良好的教学技能和教师风采。

本次板书板画比赛旨在强化、检验和巩固生物科学师范生教学技能，为学生提供一个相互学习、相互交流、共同提高的平台，增强了学生的分工合作意识，使其认同提高教学技能的紧迫性，养成勤奋、认真的学习和工作习惯，培养学生的学科认同感和从事教学工作的内在驱动力，激发学生投身生物学基础教育事业的热情，促进生物科学师范人才培养质量的持续提升。

‎参赛小组板书板画作品展示1

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参赛小组板书板画作品展示2

学生积极参与板书板画比赛

生物资源与食品工程学院 韩利红 供稿